Refletimos sobre o tema e já algum tempo nos perguntamos se a escola esta preparada para receber inclusões. Como professoras que somos sabemos que esta realidade esta muito distante, visto que, onde trabalhamos não há profissionais capacitados para recebê-los e nem locais apropriados com rampas de acesso, banheiros etc., enquanto a escola se diz inclusiva.
Se hoje houvesse ao menos um incluso em nossas salas de aula não haveria a possibilidade de acolhê-lo, não pela parte pedagógica, pois o educador tem que estar preparado para projetos que englobem tanto os regulares quanto aos inclusivos, mais pela necessidade de ter auxiliares (dependendo do grau de deficiência) e as escolas, principalmente as particulares cortam seus orçamentos e contratam o menor número possível de profissionais.
As escolas tendem a receber cada vez mais inclusões, mais ainda há um longo caminho pela frente para que eles sejam acolhidos dignamente, isso envolve princípios e a maior parte dos preconceitos está em casa com os pais que desde cedo já ensinam seus filhos a nem olhar o “diferente ou o deficiente”, talvez esse seja um caminho ainda mais longo, a inclusão deve começar no coração de cada ser humano!
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